Казачьи классы. Такое короткое название мы употребляем в повседневных разговорах. В официальных документах – зачастую, это классы казачьей направленности. А нашим педагогам, казакам-наставникам очень хочется, чтобы их детище называлось казачий кадетский класс. И это не случайно. Ведь кадетские корпуса – это хороший пример для подражания, имеющий многовековую историю.
Первый кадетский корпус создали в России в 1732 году, во время царствования императрицы Анны Иоанновны. За 30 лет до этого Петр I основал Школу математических и навигационных наук.
Чуть более чем через четыре десятка лет ее переименовали в Морской корпус. Затем, при Екатерине Великой, были основаны Артиллерийский и Инженерный корпуса. География начальных военных учреждений также расширилась при Александре I, кадетские корпуса появились и за пределами Санкт-Петербурга. В первой половине XIX века в их учебной программе успешно совмещались как общеобразовательный, так и военно-специальный компоненты. Выпускники, успешно закончившие кадетские училища, становились офицерами и уже в этом качестве несли службу в войсках.
На Дону, в столице области Войска Донского городе Новочеркасске, кадетский корпус впервые был открыт в 1883 году. Назывался он так: Донской Императора Александра III кадетский корпус.
Открывались подобные учебные учреждения и в других казачьих войсках страны. Некоторые из них содержались на средства, отпущенные из войсковых капиталов. Обучение было доступно для детей всех казаков, однако приоритет при приеме отдавался сыновьям офицеров, чиновников и дворян.
После окончания кадетского корпуса, казак мог поступить в юнкерское училище, где обучение обычно длилось 2 года. Таким было Ставропольское казачье училище – военно-учебное заведение Русской Императорской армии, для подготовки офицеров в кубанские и терские казачьи части.
Одним из инициаторов образования училища был Великий Князь Михаил Николаевич.
Будучи наместником на Кавказе, он обратил внимание на необходимость переустройства Кавказских казачьих войск и создание нового корпуса казачьих офицеров. И Государь Император Александр II Высочайше утвердил положение и были приняты все меры к обеспечению открытия училища 15 декабря 1870 г.
Училище это действовало 27 лет и за время своего существования подготовило для кавказских казачьих войск 1028 офицеров!
Среди его выпускников – видные военачальники и государственные деятели. В этом училище обучались будущие атаманы отделов Кубанского войска и атаманы Терского войска, такие как Свистунов и Вдовенко. Генерал-майор Толстов, автор монументальной работы «История хоперского полка» и многие другие.
К 1917 году в России работали тридцать кадетских корпусов. В них обучались будущие офицеры, защитники родины и престола. Эти слова в те времена считались практически синонимами. По понятным причинам большевики, организовавшие октябрьский переворот, не могли терпеть подобного. И в 1918-м все кадетские корпуса на контролируемой большевиками территории были упразднены. Однако некоторые из них были расположены в областях, контролируемых белыми. Впоследствии они оказались в эмиграции. Так, например, в Крыму в январе 1920 года был сформирован Второй Донской кадетский корпус.
Учебные учреждения для кадетов прошли тот же тернистый путь, что и вся российская эмиграция. Югославия, Египет, Германия, Франция стали для них приютом. В 1930 году в Версале из числа детей русских эмигрантов был сформирован Кадетский корпус-лицей императора Николая II.
Он просуществовал 34 года и оказался последним кадетским корпусом старой России.
Вспомнили о кадетах в суровом 1943 году, в самый разгар Великой Отечественной войны. До победы было еще далеко, но уже намечался перелом. В армии катастрофически не хватало хорошо подготовленных и грамотных офицеров. Сказались и годы предвоенных репрессий, и боевые потери. С другой стороны, множилось количество детей, оставшихся сиротами после гибели отцов офицеров. Боевой генерал Алексей Игнатьев, знавший, как готовили офицеров в царской армии, какой это длительный и трудоемкий процесс, написал письмо Иосифу Сталину.
Он, на свой страх и риск, предлагал в качестве эксперимента создать кадетский корпус в Москве. Предполагалось, что таким образом офицерских детей удастся спасти от голода и беспризорности, и, конечно же, вырастить со временем достойных продолжателей дела отцов.
Вождь мысль понял и велел открыть не одно, а сразу девять училищ, но назвать их не кадетскими, а суворовскими. Появилось Постановление Совета Народных Комиссаров «О неотложных мерах по восстановлению хозяйства в районах, освобожденных от немецкой оккупации».
Стали в кратчайшие сроки создаваться Суворовские, а затем и Нахимовские училища. По сути, это были те же кадетские корпуса, но только в основе их воплощения на этот раз лежала другая идеология. Из стен этих учебных заведений выходили не только хорошо подготовленные кадровые военные, но и известнейшие ученые, инженеры, писатели.
Многие герои Советского Союза и герои России окончили в свое время именно Суворовские и Нахимовские училища. Существуют они и по сей день, хотя в годы перестройки количество их заметно сократилось.
Вместе с тем возродились кадетские корпуса. Группа казаков-офицеров на Дону в непростое для страны время решила вплотную заняться патриотическим воспитанием молодежи. Так, 13 октября 1991 года начал свою новую историю Донской Императора Александра III казачий кадетский корпус.
Располагался он в шестой средней школе города Новочеркасска. Это учебное заведение поначалу было сложно назвать корпусом – так, воскресная школа для желающих. Первыми воспитанниками были дети и внуки энтузиастов, затеявших это большое и благородное дело. Количество воспитанников постепенно увеличивалось, родители-казаки охотно приводили детей. Рос вместе с корпусом количественный состав преподавателей, качественная его подготовка. Корпус признали, со временем он вошел в систему государственного образования, получил собственное помещение. Хороший пример оказался заразителен. В 1995 году уже в Ростове-на-Дону полковник Советской армии Николай Козловский с группой единомышленников открыл Второй Донской императора Николая II кадетский корпус. Его историческими предшественниками считаются сразу два кадетских корпуса, созданные казаками за пределами родины: Второй Донской и Николаевский (Версальский).
Много проблем пришлось преодолеть коллективу, помещения арендовались в различных школах города. Позже, конечно, было получено в распоряжение собственное здание. Высокий уровень преподавания общеобразовательных дисциплин, уникальная воспитательная система, основанная на традициях российских кадетов, позволили корпусу довольно быстро получить признание и стать государственным образовательным учреждением. Кстати, это единственный казачий кадетский корпус, куда детей принимают для обучения с первого класса, а не с пятого, как в остальных.
В 2001 году власти выпустили постановление «О создании сети кадетских корпусов в Ростовской области». Примерно через год в городе Белая Калитва распахнул свои двери «Белокалитвинский Матвея Платова кадетский корпус». Также состоялось открытие филиала Донского Императора Александра III казачьего кадетского корпуса в поселке Аюта города Шахты.
Через два года филиал реорганизовали в самостоятельное учебное заведение, которое стало носить имя выдающегося казачьего полководца, генерал-майора Якова Бакланова. Появился в области и Морозовский кадетский корпус.
Что касается программ обучения, то, помимо общеобразовательных предметов, кадеты изучают историю корпусов, этику и эстетику, им преподают бальные танцы, военную историю отечества, основы военного перевода, рукопашный бой. Они много занимаются спортом. Организовывают кружки по интересам, это могут быть и вокальная группа, и взвод барабанщиков, а кто-то учится летать на параплане, прыгает с парашютом или погружается с аквалангом.
Отличным примером для многих, может выступить система казачьего воспитания на Кубани, которая начала формироваться в 90-х, когда не просто заговорили, но и взялись за возрождение вековых традиций. Первый казачий кадетский корпус им. атамана М. Бабыча открылся в 1994 году.
За 22 выпуска из стен кадетской школы-интерната вышло уже свыше 700 выпускников. В 2015 году у старейшего кубанского корпуса открылся филиал в Крымске, на базе которого учатся кадеты с 7-го по 9-й класс.
Кропоткинский и Новороссийский казачьи корпуса выпускают кадетов с 2011 года, Ейский – с 2014. В Бриньковском корпусе первый выпуск состоялся в 2017 году. А один из самых юных – Тимашевский казачий кадетский корпус только открылся в сентябре 2017. Всего в Краснодарском крае сейчас работают 7 казачьих кадетских корпусов. В них обучается более 1300 воспитанников.
Помимо общеобразовательных предметов, кадеты занимаются изучением основ православной культуры, истории, традиций казачества Кубани, современной деятельности Кубанского казачьего войска. Огромное внимание уделено духовному развитию.
Систему казачьего образования подхватили казачьи школы и классы. Сегодня на Кубани 63 школы имеют региональный статус «казачья». В образовательных учреждениях края открыты 4,5 тыс. казачьих классов и групп, в которых обучаются более 97 тыс. школьников. С каждым годом растет количество казачьих групп в детских садах.
В 2020 году в число финалистов смотра-конкурса на звание «Лучший казачий кадетский корпус» вошли Новороссийский, Ейский, Кропоткинский, Курганинский казачьи кадетские корпуса. Ейский казачий кадетский корпус признан в этом году лучшим в России.
Эти образовательные учреждения могут стать и становятся неким «социальным лифтом», помогающим одаренным детям занять достойное место в обществе. Более половины выпускников поступают в военные училища, остальные – в гражданские ВУЗы, куда их принимают с распростертыми объятьями.
Остается пожелать Ставропольскому краю, имеющему таких опытных соседей, чтобы количество казачьих кадетских корпусов наконец-таки начало расти.